“教育是农业”浅析 - 农业现代化研究杂志社投稿_期刊论文发表|版面费|电话|编辑部|论文发表- 农业现代化研究

一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风，提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说，必须加注说明。二、不要超过10000字为宜，精粹的短篇，尤为欢迎。三、请作者将稿件（用WORD格式）发送到下面给出的征文信箱中。四、凡来稿请作者自留底稿，恕不退稿。五、为规范排版，请作者在上传修改稿时严格按以下要求： 1．论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位（名称，省市邮编）等内容一份。 2．基金项目和作者简介按下列格式：基金项目：项目名称（编号）作者简介：姓名（出生年－），性别，民族（汉族可省略），籍贯，职称，学位，研究方向。 3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯数字分级编号法，一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表，表格上方应注明表序和表名。 4．参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定，采用顺序编码制。

“教育是农业”浅析

作者:

关键词:

摘要：

"教育是农业"这句话的完整版是"教育是农业,而不是工业"。教育与农业确有联系,但不能将两者等同。文章主要从异同两个维度来分析这句话,相同点主要从教育的三个要素来论述,包括教育者和农民角色的相似性,教育对象与农作物的相似性以及作为教育中介的环境对两者的影响。不同点也从三个视角切入,首先,农业会事先筛选种子,但是教育者对教育对象是一视同仁的;其次,对象自身的特点也不同,农作物是无意识的,被动的,教育对象是有主观能动性的;最后,教育要比农业复杂的多,因为教育的对象是人。

文章来源：《农业现代化研究》网址: http://www.nyxdhyjzz.cn/qikandaodu/2020/1113/495.html